У суботу, 3 травня команда викладачів Державного університету інформаційно-комунікаційних технологій - доцент кафедри Систем та технологій кібербезпеки Вадим ВЛАСЕНКО, професор кафедри Економіки Катерина ХАВРОВА і старший викладач кафедри Технологій цифрового розвитку Тетяна БАЖАН - долучилися до освітньої  конференції Innovating Education 2.0, що відбулася на інноваційному майданчику Genesis Space в Києві.

Цей захід зібрав викладачів, дослідників, освітніх реформаторів і представників технологічного бізнесу, серед яких: Оксана Бережна - генеральна директорка директорату інновацій та зв’язків науки з реальним сектором економіки МОН України, Андрій ЗАІКІН - засновник та СЕО YEP Accelerator, Наталія МИКОЛЬСЬКА - виконавча директорка Спілки технологічного бізнесу Diia.City United, Oлександра ТИРКАЛОВА - University Partnerships Lead, Genesis, Данило ЦЬВОК - Chief AI Officer Міністерства цифрової трансформації України, Дмитро ЗАВГОРОДНІЙ - заступник Міністра освіти і науки України з питань цифрового розвитку, цифрових трансформацій і цифровізації, В'ячеслав МЄХ - керівник напрямку ШІ в Мрія, аби спільно окреслити бачення майбутнього української освіти у цифрову добу.

Основними темами цьогорічної конференції були:

• Штучний інтелект для супроводу освітнього процесу.
• Співпраця з бізнесом як інструмент для впровадження інновацій у ЗВО.
• Стратегія розвитку інновацій України до 2030 року.
• Бізнес-підходи для організації робочого процесу викладача.
• Емоційний інтелект: як зрозуміти свої емоції та емоції студентів?
• Панельна дискусія «Стратегія цифрового розвитку інновацій України до 2030 року».

Програма була насиченою та глибоко практичною. Зокрема, у фокусі панельної дискусії «Стратегія цифрового розвитку інновацій України до 2030 року» були представлені ключові орієнтири трансформації освітнього середовища, зокрема впровадження цифрових платформ, персоналізованого навчання та інтеграція науки в національну інноваційну екосистему.

Не менш актуальною стала дискусія «Штучний інтелект в освіті: дискурс і виклики», де обговорювали етичні аспекти, можливості для автоматизації освітніх процесів, а також нові формати взаємодії зі студентами.

Практична частина заходу включала низку воркшопів:

• як розвивати емоційний інтелект викладача;
• як впроваджувати студентське асистентство;
• як застосовувати бізнес-підходи у викладацькій діяльності через інструменти проєктного менеджменту.

Для викладачів ДУІКТ участь у цій конференції стала не лише джерелом нових знань, а й поштовхом до практичного переосмислення ролі викладача у сучасному освітньому процесі. Це ще один крок до створення в університеті відкритого інноваційного середовища, орієнтованого на студента, партнерство з бізнесом і виклики цифрової епохи.