Працівниками Підготовчого відділення Державного університету телекомунікацій було проведено опитування слухачів підготовчих курсів. Зокрема були задані такі питання:
Відповідають слухачі 8-ми місячної групи навчання:
Дегтяренко Дмитро
Шпитьківська ЗОШ І-ІІІ ступенів, с. Личанка, Київська обл..:
«1. Підготовчі курси при ДУТ виявились найоптимальнішими для мене.
2. Програмна інженерія.»
Ільницький Олексій
Спеціалізована школа № 43 «Грааль» м. Київ:
« 1. Тому що я планую поступити до Державного університету телекомунікацій.
2 Ні, ще не вирішив.»
Рижков Дмитро
Загальноосвітня школа № 285 м. Київ:
«1. Я збираюся вступити до ДУТ після школи.
2. Інформаційна безпека.»
Вєрна Ольга:
Загальноосвітня школа № 2 м. Обухів
«1. Тому що я хочу підвищити та підтягнути рівень своїх знань.
2 Факультет телекомунікацій.»
Панченко Дмитро
Середня загальноосвітня школа № 250 м. Київ:
«1. Я вважаю, що цей університет має перспективи.
2 Скоріше за все, я буду вступати на факультет телекомунікацій.»
Вільчанський Олексій:
Спеціалізована школа №115 м. Києва
«1. Тому що курси знаходяться ближче за інші від мого житлового будинку.
2 Щось з електротехнічних напрямів.»
Попов Вадим
Ліцей № 144 м. Київ:
«1. Щоб покращити рівень знань і успішно здати ЗНО.
2 Ще ні.»
Грецька Каріна
Мархалівська загальноосвітня школа, с. Мархалівка, Київська обл..:
«1. Тому що я вважаю. Що потрібно готуватись до вступу в інститут, в який плануєш вступати.
2. Телекомунікації»
Соколовська Юлія:
Загальноосвітня школа №166 м.Київ
«1. Мені потрібен матеріал для підготовки до ЗНО, крім того я планую вступити до Державного університету телекомунікацій.
2 Я хочу бути програмістом.»
Дебой Артем
Спеціалізована школа № 301 ім. Я.Мудрого м. Київ:
«1. Бажаю отримати більше знань, ознайомитись з університетом та отримати додаткові 20 балів до ЗНО.
2 Точно не визначився, але знаю, що це буде пов’язано з комп’ютерними технологіями та інформаційними системами.»
Матвієнко Олег
Навчально-виховний комплекс №30 м. Київ:
«1. Я маю намір стати студентом Державного університету телекомунікацій.
2 Точно не визначився, але найбільше схиляюсь до інформаційних мереж зв’язку»
Рум’янцев Ілля
Середня загальноосвітня школа № 10 м.Київ:
«1. Я обрав курси тому, що збираюсь вступати в Державний університет телекомунікацій.
2 Майбутньою спеціальністю обрав захист інформації.»
Хіміченко Дмитро
Загальноосвітня школа № 169 м. Київ:
«1. Я ваважаю, що телекомунікації – це майбутнє.
2 Обрав – управління інформаційною безпекою.»
Олексієнко Сергій
Бородянська СЗШ І-ІІІ ст. м. Київ:
«1. Мені подобається університет. Я почув достатньо хороших відгуків про Вас.
2 З напрямом підготовки визначився – управління інформаційною безпекою.»
Тимошенко Ілля
Навчально-виховний комплекс №240 «Соціум», м. Київ:
«1. Тому що на курсах дають високий рівень освіти та кваліфіковану підготовку до ЗНО.
2 Обрав напрям підготовки – безпека інформаційних та комунікаційних систем.»
Підготовка за даною спеціалізацією передбачає оволодіння наступними компетенціями: розробка конструкції деталі радіоелектронного апарату (РЕА), схем окремих вузлів та виробів мікроелектронної техніки, конструкції друкованої плати мікрозборки, конструкції плати гібридно-плівкової мікросхеми, конструкції вузла РЕА (вузла на друкованій платі, гібридно-плівкової мікросхеми), конструкції вузла РЕА з виконанням перевірочних розрахунків та корегування конструкції за результатами випробувань, конструкції блоків, частин високих ієрархічних рівнів та закінчених пристроїв РЕА; конструкторський супровід виробництва РЕА; модернізація та уніфікація конструкцій існуючих РЕА.
Підготовка за даною спеціалізацією передбачає оволодіння наступними компетенціями: розробка конструкції деталі радіоелектронного апарату (РЕА), схем окремих вузлів та виробів мікроелектронної техніки, конструкції друкованої плати мікрозборки, конструкції плати гібридно-плівкової мікросхеми, конструкції вузла РЕА (вузла на друкованій платі, гібридно-плівкової мікросхеми), конструкції вузла РЕА з виконанням перевірочних розрахунків та корегування конструкції за результатами випробувань, конструкції блоків, частин високих ієрархічних рівнів та закінчених пристроїв РЕА; конструкторський супровід виробництва РЕА; модернізація та уніфікація конструкцій існуючих РЕА.
Ваш запит успішно надіслано