На кафедрі маркетингу Державного університету інформаційно-комунікаційних технологій підбито підсумки опитування здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти груп МРДМ-51 та ММРДМ-51. В опитуванні взяв участь 21 здобувач: 9 із групи МРДМ-51 та 12 із групи ММРДМ-51. Дослідження охопило оцінювання освітнього процесу, практичної складової навчання, академічної доброчесності та комунікації з університетом.

Якість освіти як дуже високу оцінили 76,2% респондентів, ще 19%  як високу. Повну або переважну відповідність програми сучасним вимогам ринку праці та/або наукової діяльності відзначили 80,9% опитаних. Водночас 81% здобувачів зазначили, що повною мірою отримують реальні знання й навички. Про процедуру визнання результатів неформальної освіти знають 61,9% учасників, а 4,8% уже скористалися такою можливістю.

Окрему увагу приділено академічній доброчесності та механізмам реагування на можливі порушення. Із відповідними документами ознайомлені 95,2% респондентів, усі учасники зазначили, що знають, які дії порушують принципи академічної доброчесності та куди можна звернутися в разі порушень або конфлікту. У конфіденційному й об’єктивному розгляді звернень повністю або скоріше впевнені 90,5% опитаних.

У відповідях щодо можливих проявів неправомірної винагороди жоден учасник не повідомив про вимагання чи особисте надання грошей або подарунків за оцінки. Щодо неофіційної оплати за користування університетською інфраструктурою 85,7% відповіли, що не стикалися з такими вимогами, а 14,3% не користувалися відповідними об’єктами. Про випадки упередженого ставлення та конфлікти між здобувачами і викладачами не відомо 95,2% респондентів.

Серед каналів інформування найчастіше називали куратора групи (47,6%) та сторінки університету й кафедри в соціальних мережах (23,8%). Технічний стан навчальних приміщень оцінили як відмінний 61,9% опитаних та як добрий 33,3%. Більшість здобувачів (81%) знають, як подати пропозиції щодо перегляду освітньої програми, але ще не скористалися цією можливістю; 9,5% уже брали участь у перегляді.

Серед каналів інформування найчастіше називали куратора групи (47,6%) та сторінки університету й кафедри в соціальних мережах (23,8%). Технічний стан навчальних приміщень оцінили як відмінний 61,9% опитаних та як добрий 33,3%. Більшість здобувачів (81%) знають, як подати пропозиції щодо перегляду освітньої програми, але ще не скористалися цією можливістю; 9,5% уже брали участь у перегляді.

У групі ММРДМ-51 із 12 опитаних 66,7% повністю задоволені змістом і якістю викладання професійно орієнтованих дисциплін, 25%  скоріше задоволені. Використання бізнес-кейсів, досліджень і цифрових інструментів цілком достатнім вважають 33,3%, скоріше достатнім  58,3%. Щодо формування професійних компетентностей у сфері міжнародного маркетингу відповіді розділилися порівну: 50% відзначили дуже високу ефективність дисциплін, інші 50%  як скоріше ефективний.