Інформаційне суспільство, економіка знань - це не тільки технології та інфокомунікаційна інфраструктура, але насамперед люди, без яких найкращі інноваційні рішення, новітні радіотехнології не зможуть працювати. У сучасних умовах швидко зростає потреба суспільства в інфокомунікаційних, інноваційних, інжірінгових послугах, у виробництві та обслуговуванні складної наукомісткої продукції, а отже, і потреба у фахівцях в області новітніх радіотехнологій мобільного медіа-контенту. Сьогодні від них вимагається вміння швидко орієнтуватися в потоці інформації, концептуально мислити, приймати нестандартні рішення. Вимоги, що пред'являються до кваліфікації фахівців стільникового зв'язку та цифрового телебачення, постійно посилюються і, відповідно, підвищуються вимоги до якості їх навчання. З метою оцінки рівня загальної інженерно-технічної підготовки випускників напряму «Радіотехніка» Державна екзаменаційна комісія провела зі студентами 5-го курсу заочної форми навчання (група РТЗ-51) 28 квітня випускний державний іспит.
           Дуже високі оцінки отримали студенти Мойсієнко Інна, Кононов Олександр, Войтенко Вячеслав, Паламарчук Олександр, Покрасьон Лєна, Салієнко Тетяна. Комплект завдань фахового випускного випробування складався з 10 рівнозначних за складністю варіантів. Кожний варіант містив 3 теоретичних питання, які вибрані таким чином, щоб охопити найважливіші розділи програм циклу дисциплін професійної та практичної підготовки. Рівень складності розрахований на дві години їх виконання.

Метою проведення випускного випробування зі спеціальності за освітнім рівнем «бакалавр» є визначення рівня підготовки випускників з дисциплін професійної підготовки.

Реалізація основної мети спрямована на вирішення наступних завдань:

1)   визначення загального професійного рівня підготовки випускника;

2)   визначення ступеня володіння випускником економічною та управлінською термінологією;

3)   визначення уміння випускника стисло, послідовно і чітко викласти сутність технічної проблеми;

4)   аналіз здатності випускника аргументовано захищати свої думки, погляди та технічні рішення;

5)   визначення розвиненості мови викладення.

Сайко В.Г. 249-25-04