В Державному університеті інформаційно-комунікаційних технологій у травні 2024 року здобувачі третього рівня вищої освіти (доктор філософії)  успішно завершили науково-педагогічну практику, яка стала ключовим етапом у підготовці висококваліфікованих науково-педагогічних кадрів. Практика була організована з метою надати майбутнім викладачам всебічний досвід, необхідний для ефективної роботи в системі вищої освіти.

Аспіранти активно залучалися до проведення лекційних,практичних та семінарських занять для студентів молодших. Це дозволило їм безпосередньо відпрацювати методики викладання, навчитися керувати увагою аудиторії та адаптувати матеріал до потреб студентів.

Ключовим елементом практики було отримання досвіду викладання під пильним наглядом досвідчених наставників. Майбутні викладачі мали унікальну можливість відвідувати лекції провідних фахівців галузі та наукових керівників. Цей процес дозволив аспірантам ознайомитися з найкращими світовими та вітчизняними практиками подачі складного матеріалу, а також перейняти методи викладацької майстерності та академічної етики.

Важливою складовою практики стало ознайомлення та освоєння всіх аспектів документаційного забезпечення науково-педагогічного працівника. Аспіранти успішно опанували навички:

• укладання силабусів та навчально-методичних комплексів дисциплін;
• оформлення науково-методичних розробок, включаючи методичні вказівки до лабораторних робіт та посібники;
• систематизація звітної документації відповідно до вимог університету.

Ця практична робота забезпечила не лише теоретичне розуміння, але й набуття необхідних адміністративно-методичних компетенцій.

За підсумками практики аспіранти не лише відшліфували навички викладацької майстерності, але й отримали чітке уявлення про багатогранність роботи викладача закладу вищої освіти.

Практика стала потужним імпульсом для підготовки нового покоління фахівців, які поєднують глибокі наукові знання з ефективними педагогічними навичками.