Посібник призначений для користувачів системи керування версіями git. Посібник містить основні відомості про систему керування версіями git та роботу з нею. Може бути корисним студентам денної та заочної форми навчання, які виконують свої проекти з використанням системи керування версіями git на дисциплінах «Програмування» (будь-якою мовою), «Основи інформаційних технологій» та «Системи керування версіями та їх застосування».

Збірник містить тези доповідей учасників конференції, представлених на Всеукраїнській науково-технічній конференції «Сучасний стан та перспективи розвитку IоT», яка проводилась 3 квітня 2020 р. на кафедрі Інформаційних систем та технологій Навчальнонаукового інституту інформаційних технологій Державного університету телекомунікацій, м. Київ. Робочі мови – українська та англійська. На конференції розглянуті перспективи розробки та застосування IoT технологій в Україні та світі.

Сьогодення можна назвати ерою інформатики та телекомунікацій. Це ера спілкування, трансферу інформації та знань. Навчання і робота, сьогодні ці два слова стали синонімами: професійні знання старіють дуже швидко, тому є необхідним їх постійне вдосконалення. Світова телекомунікаційна інфраструктура дає сьогодні можливість створення систем масового безперервного самонавчання, загального обміну інформацією, незалежно від часових і просторових поясів. Стрімкий розвиток інформаційних технологій в ХХІ сторіччі зробив актуальною проблему модернізації системи освіти. Саме завдяки новим інформаційним технологіям виникла нова форма навчання – дистанційна. Дистанційне навчання ввійшло в XXІ століття як найефективніша система підготовки і безперервної підтримки високого кваліфікаційного рівня фахівців. Державною національною програмою Освіта. Україна ХХІ століття, передбачено забезпечення розвитку освіти на основі нових прогресивних концепцій, запровадження у навчально-виховний процес новітніх педагогічних технологій та науково-методичних досягнень, створення нової системи інформаційного забезпечення освіти, входження України у трансконтинентальну систему комп'ютерної інформації. Розвиток дистанційної освіти в Україні повинен призвести до: появи нових можливостей для оновлення змісту навчання та методів викладання дисциплін і розповсюдження знань; розширення доступу до всіх рівнів освіти, реалізації можливості її одержання для великої кількості молодих людей, включаючи тих, хто не може навчатись у вищих навчальних закладах за традиційними формами внаслідок браку фінансових або фізичних можливостей, професійної зайнятості, віддаленості від великих міст, престижних навчальних закладів тощо; реалізації системи безперервної освіти через все життя, включаючи середню, довузівську, вищу та післядипломну; індивідуалізації навчання при масовості освіти. Для досягнення зазначених результатів необхідно швидкими темпами розвивати дистанційне навчання, впровадження якого в Україні передбачено Національною програмою інформатизації. Крім того, технології дистанційного навчання можуть використовуватися у різних формах навчання: очній, заочній, зокрема, в окремих дисциплінах або в блоках 4 дисциплін, призначених для підвищення освітнього рівня чи кваліфікації окремих осіб та (або) груп слухачів. Дистанційне навчання – це індивідуалізований процес набуття знань, умінь, навичок і способів пізнавальної діяльності людини, який відбувається в основному за опосередкованої взаємодії віддалених один від одного учасників навчального процесу у спеціалізованому середовищі, яке функціонує на базі сучасних психолого-педагогічних та інформаційнокомунікаційних технологій. Технологія дистанційного навчання – це сукупність методів, форм і засобів взаємодії з людиною в процесі самостійного, але контрольованого засвоєння ним певного масиву знань. Метою дистанційного навчання є надання освітніх послуг шляхом застосування у навчанні сучасних інформаційно-комунікаційних технологій за певними освітніми або освітньо-кваліфікаційними рівнями відповідно до державних стандартів освіти.

У пораднику представлено рекомендації щодо оформлення бібліографічних посилань у наукових роботах, відповідно Державного стандарту України 8302:2015, а також охарактеризовані найпопулярніші міжнародні стилі цитування та посилання для різних галузей знань. Приклади оформлення джерел наведено українською та іноземними мовами. Адресовано науковцям, здобувачам наукових ступенів, аспірантам, викладачам, студентам Національного університету харчових технологій.

Навчальний посібник призначений для студентів денної та заочної форми навчання за всіма спеціальностями університету, а також може бути корисним для аспірантів, викладачів навчальних закладів відповідних спеціальностей.

У посібнику розглянуті принципи технології передавання мови по мережам пакетної комутації, що працюють по протоколу ІР (Internet Protocol), розглянуто доцільність використання технології встановлення сеансу зв’язку в ІР мережах. Розглянуті архітектури системи ІР-телефонії, кодеки VoIP, сценарії ІР-телефонії. Описані питання сигналізації, принципи протоколу SIP, принципи протоколу RTP, сценарії сеансів зв`язку, управління транспортними шлюзами. Наведено алгоритми встановлення SIP з’єднань, здійснено аналіз практичного використання протоколу SIP. Приведений огляд обладнання для побудови мереж ІР-телефонії.

У посібнику розглянуті принципи розподілу інформації в системах інтегрованого доступу, принципи розподілу інформації на міських мережах та мережах сільських адміністративних районів, загальні основи побудови систем комутації та розподілу інформації. Описаний склад і види сигналів сигналізації, що використовуються в системах комутації та розподілу інформації, синхронізація цифрової місцевої мережі зв’язку. Розглянуті принципи передавання голосової інформації по мережі Інтернет, сигналізація в ІР-мережі. Приведені принципи побудови трирівневої моделі NGN, розглянута архітектура моделі Softswitch.

У навчальному посібнику на основі узагальнення та структурування накопиченого вітчизняного та зарубіжного досвіду використання комп’ютерно орієнтованих засобів і мультимедійних технологій навчання авторами – фахівцями в галузі інформаційно-комунікаційних технологій, розкриваються загальні відомості про мультимедійні технології та засоби навчання, використання Інтернет у навчальному процесі та формування єдиного інформаційно-освітнього середовища закладів освіти.

All rights reserved. No part of this book may be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted in any form or by any means, without the prior written permission of the publisher, except in the case of brief quotations embedded in critical articles or reviews. Every effort has been made in the preparation of this book to ensure the accuracy of the information presented. However, the information contained in this book is sold without warranty, either express or implied. Neither the author, nor Packt Publishing, and its dealers and distributors will be held liable for any damages caused or alleged to be caused directly or indirectly by this book. Packt Publishing has endeavored to provide trademark information about all of the companies and products mentioned in this book by the appropriate use of capitals. However, Packt Publishing cannot guarantee the accuracy of this information

Викладені основні відомості про роботів і робототехнічні системи різних видів. Представлено принципи будови маніпуляційних роботів і іх фізичні і технічні характеристики. Розглянуто інформаційні системи в робототехніці і мехатроніці, основи комп'ютерного зору, а також наведено принципи програмування роботів.